紙花國立台中教育大學 NTCU 科學教育與應用學系 |
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紙花| ※操作步驟與現象： | ||||||
| 將報紙剪一個半徑約5公分的圓形(如圖一)，再將圓分為八等分，沿等分線剪小於二分之一半徑的長度，剪好後將「花瓣」往圓心內摺，成為8個花瓣的紙花。將紙花輕輕平放於水槽中，可以看到花瓣依序張開，類似開花的模樣。
在教學上此活動可以分為幾個不同的層次，例如結合「無孔不入的水」單元，可以讓學生瞭解水經由毛細作用所產生的特有現象，也可以讓學生探討「不同的紙張開花速度有何差異？(報紙比影印紙開花快)」、「相同的紙張但是花瓣數目不同的紙花，開花速度有何差異？」。或者進行創意遊戲「設計不同樣式的紙花」---例如將一層的紙花設計為二層、改變花瓣形狀等等。 |
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| ※原理： | ||||||
紙張的纖維被彎折後，因為紙張吸附水（毛細作用），而促使纖維回復原狀，被彎折的紙花就呈現打開的現象。 |
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| ※成果影片 | ||||||
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